婴幼儿早期教育兴起于20世纪60年代的欧美，80年代开始出现了专门为家庭服务的早期教育机构。20世纪中国幼儿教育发展的最重要的一个特点就是对西方幼儿教育设施及理念从消极引进到积极会通和融合，实现幼儿教育本土化、科学化的过程。
市场环境：在我国，孩子教育的权重占据了家庭的重要地位，每一位家长都会不留余力的在孩子的教育上增加支出，生怕孩子输在起跑线上，而家长之间更是容易产生恐慌情绪，从而不断增加教育的支出，而学校的教育终究有限，因此早教机构成了市场上的香饽饽。
提供价值：早教机构能够提供给孩子们一个在玩儿中学习与成长的环境与空间，但前提是有专业的早教老师，它可以有助于开发孩子的智力，为未来打下坚实的基础。
商业模式：早教机构的硬件成本较低，一间教室，几位老师即可，它最大的成本是获客成本，但在目前我国，优质的早教机构可遇不可求，但市场确实巨大的，因此早教机构的创业成功率相对较高。
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