“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心” 转变后进学生使学生良好发展的“灵丹妙药”。工作20多年来，喻老师一直担任班主任工作。在班主任工作中与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通，同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基础较差，他常利用业余时间无偿为他们补课，鼓励他们发挥自已的业余特长，提高自身的综合素质。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。所带班级多次被评为校先进班集体，他本人也多次被评为校级优秀班主任、先进教育工作者。
拟人、比喻、对偶，我查到了这三个答案······
比喻呗，应该是滴捏！
拟人 对偶
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