.设置问题情境，启发幼儿思考解决问题的方法。 如:怎样将绳子分成两段，衣服破了用什么缝补，椅子坏了用什么钉起来？。。。。。。 2.寻找生活中还有哪些尖利的东西。 三.学习使用尖利物品的正确方法。 1.尖利的物品如果使用不当也会伤害我们的身体，你有没有被尖利的东西划伤过？划伤后有什么感觉？ 2.师幼一起商讨使用尖利物品的正确方法。 3.幼儿现场模拟正确的使用方法。 四.活动小结。 家园共育： 家长在家中引导幼儿正确使用各种尖利的物品，提醒，纠正幼儿的一些危险动作。.
弹琴用的假指甲
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除!