马克思主义的个人全面发展学说的基本思想是:人的发展和社会生产发展相一致。 五育之间的关系是:在全面发展的教育中，五育不可分割，又不能互相代替;在教育中要把五育结合起来，使它们在全面发展中相互协调、相互促进，都得到发展。
各类素质互相渗透，如科学素质中可能含有思想的、审美的因素，审美素质中也可能包含科学的、思想的因素。同理，各育之间也是相互渗透的。智育中含有德育、美育、体育、劳育的因素，同样美育中也含有德育、智育、体育、劳育的因素。每一育作为教育整体组成部分是不能机械分割的。在现实生活中没有不包含其它各育成分的、纯粹的“德育”、“智育”等等。
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